Lectura 5. Teatro Infantil
¿Cuándo viene Samuel?
La
obra es interpretada por Juan Monedero, Jorge Padín y Juan Berzal.
Es
una reescritura de una obra que no es para el público infantil “Esperando
a Godot” de Samuel Beckett. Dos personajes que están esperando a Godot,
pero, ahora llevado al mundo de la infancia.
La
acción de la historia trata sobre dos hombres que esperan junto a un
columpio la llegada de Samuel para celebrar una fiesta. Pasa por allí el Señor
profesor, les da la lección y se marcha. Los protagonistas de la historia se
aburren, parece que el tiempo pasa, pero nunca llega Samuel, siendo este el conflicto
de la acción.
En
la historia se hace referencia a la pandemia que vivimos:
-
“Cuando estuvimos encerrados
-
¿Encerrados?
-
Durante un montón de tiempo
-
¿Encerrados?
-
Sin poder besarnos ni abrazarnos"
Los
personajes principales se pelean, pero se quieren, se cuida, y se necesitan el
uno al otro para esta interminable espera.
En
cuanto al tema de la obra es una reivindicación hacia el aburrimiento,
un aburrimiento sano, que hace que desarrollemos nuestra imaginación.
Lo
podemos clasificar dentro del género del teatro ya que tiene una doble dimensión: el texto el cual
hemos podido leer y ver el espectáculo que fue representado para el público
infantil el pasado domingo.
A
diferencia del cuento narrado o de la poesía que destacamos la presencia de un
narrador en tercera persona (omnisciente, narrando la historia desde fuera de
la misma) en el caso de esta obra teatral no se puede destacar la presencia de narrador
que explique la acción, ya que son los propios personajes quién lo realizan
a través del diálogo.
Los
personajes de la obra son dos hombres uno que mira a la luna y otro que
abraza la tierra. El tercer personaje es el Señor profesor.
El
texto se caracteriza por disponer de un formato plano, para ser
leído.
La
obra se caracteriza dentro de los subgéneros mayores en comedia
ya que nos presenta un conflicto de la vida cotidiana de forma amable. Dentro
de los subgéneros menores se caracteriza por ser sainete.
La
estructura de la obra se divide en dos actos. En cuanto al marco
espacio – temporal. A lo que respecta al marco espacial no se
especifica el lugar, el espectador puede imaginar que es en un parque cercano o
puede imaginárselo en otro sitio donde se sienta más cómodo. Y a lo que
respecta el marco temporal se juega con el tiempo cronológico “¿cuánto
falta?”
Haber
visualizado la obra me da la posibilidad de hablar de algo más que
ilustraciones, de escenografía. El espacio escénico se
caracteriza por la sencillez un círculo que tan pronto hace de sol como
hace de luna, en función de la iluminación que reciba. Un tapete con arena y un
columpio que hace referencia a la idea del juego. Es un espacio que llama la
atención de los niños y niñas que visualizan la obra ya que son elementos
propios de su día a día lo que hace que conecte con ellos o con la infancia de
los adultos que los acompañan.
- Como características que me han llamado la atención es la utilización de tiempos verbales erróneos “me he morido” “me he roto el participio” juegan con los tiempos y los espectadores se podían sentir identificados. Tratan las convenciones sociales “¿cómo se piden las cosas? – con kétchup” Hacen mención a refranes y dichos: “no hay nada que por bien no venga, oro parece plata no es”. Adivinanzas: adivina adivinanza no soy artista de circo. No soy bicho de gran belleza. Solamente camino con los pies en la cabeza (el piojo) Hace mención al teatro gestual y por último me inclinaría por un final abierto pues no sabremos cuando vendrá Samuel.
Valoración
personal
Predomina mucho la compañía cutre en el teatro infantil, sin embargo, esta compañía tiene muy buen prestigio. El adulto que veía la obra tenía más ansiedad de saber que iba a ir pasando, y los niños disfrutaban del momento.
El
teatro da una experiencia única e irrepetible y bajo mi punto de vista la obra
llegó a los niños, los espectadores infantiles se adéntranos tanto en la obra
que unos niños que situaban al lado comenzaron a decir “que salga Samuel, que
salga Samuel”
La formación dramática que uno tenga depende del lugar dónde vivas, no es lo mismo la oportunidad que tienen el alumnado de colegios de Madrid que lo que tenemos en la ciudad de Toledo.
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