Los tres cerditos
La obra los tres cerditos del autor
David
Wiesner
se caracteriza por un formato de álbum ilustrado puesto que mezcla imagen y texto,
aunque recurre también a muchos lenguajes entre los del cómic.
En cuanto a la clasificación del género,
se trata de una narrativa de autor ya que posee una firma, es decir un
autor por lo que sabemos que no se ha transmitido anónimamente. El hecho de que
este fijada por escrito hace que no haya variantes de una versión a otra. El subgénero
de narrativa fantástica incorpora elementos fantásticos como animales
que hablan entre sí y se escapan de un cuento que no les gusta y variante
reescritura del cuento popular.
El tema que se aborda en la
historia es el valor lúdico de la literatura, nos muestra las posibilidades de
jugar con ella. En cuanto al argumento podemos ver como comienza el
cuento de los tres cerditos, pero finalmente vemos como se escapan del cuento,
no les gusta el final y se marchan.
En cuanto al marco espacial, la historia
parece que se desarrolla en el bosque, aunque tiene saltos a otros cuentos. El
marco temporal parece una estructura lineal (cronológica)
A continuación, se exponen las
características más significativas del cuento:
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La obra de los tres cerditos de David
Wiesner es un cuento diferente al tradicional ya que el autor reinventa la
historia.
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El lobo sopla tan fuerte que saca a los
tres cerditos del cuento, cómo a ellos tampoco les gusta su cuento cambian la
historia, salvan a personajes que se aburrían en sus cuentos (el gato) o el
dragón que iba a morir (El dragón y la princesa)
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Cuando comenzamos a leer la obra parece
que nos adentramos en la versión original hasta que el lobo feroz sopla a uno
de los tres cerditos, dando lugar a otro mundo (este recurso se denomina
metalepsis – saltos de mundos -).
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En esta obra podemos ver literatura sobre
literatura (metaliteratura) las posibilidades de la literatura para cambiar las
cosas.
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Es un álbum totalmente lúdico que se ha
utilizado para mostrar la reescritura de distintos textos.
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Hay un fenómeno que es la intertextualidad
que es la relación entre un texto y otro y aquí se dan todos los tipos, lo hace
el autor para cambiarle el sentido a la historia.
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Ejemplos de relación textual:
- Paratextualidad:entre el título y la obra que va titulada: cuando veo la portada y ese título el lector espera encontrar el cuento clásico.
- Metatextualidad:
hay relaciones textualidad que nos permiten interpretar lo siguiente que
leamos, estamos condicionados por lo que hemos leído anteriormente.
En el desenlace podemos ver cómo
los tres cerditos “salvan” a otros personajes de sus cuentos y regresan a su
casa, teniendo el final que a ellos les gusta o que ellos eligen tener.
Las ilustraciones se caracterizan
por:
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El álbum se caracteriza por la combinación
de texto e imagen complementándose y aportando coherencia a la obra, ya que en
ocasiones hay que analizar la imagen para entender el sentido completo del
texto.
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Las ilustraciones son elementos
importantes que ocupan la doble página del álbum.
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Cuando los cerditos están en el espacio en
blanco, cada lector lo sitúa donde quiere.
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En las ilustraciones podemos ver una
mezcla de estilos. Cuando los cerditos están en otro mundo, como si estuvieran
fuera del cuento las ilustraciones son en forma de globo (tipo cómic), además
cambia el color, contextualizando la ilustración según el cuento en el que se
encuentren.
·
Cuando están en el cuento infantil las
ilustraciones son dibujos, cuando se adentran en el mundo del dragón las
ilustraciones están dibujadas con lápiz y cuando están fuera de los cuentos
juegan entre viñetas (podemos verlos subidos al avión que crean con las hojas
de los cuentos).
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Recorren las viñetas de otras historias, y
la ilustración escapa al formato tridimensional (las hojas que se retuercen se
doblan o se arrugan).
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La viñeta es cuando los personajes (dentro
del relato inicial) salen por la puerta y el lobo se asusta. Entonces, las
letras del texto caen ¿se choca el dragón y rompe el texto?
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Se rompe el texto al final porque la
historia no tiene ningún sentido.
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Cuento clásico de tradición iglesia con
una canción de cuna cuando aparece el gato cantando.
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Diálogo entre lector y cerco ¿hay
alguien ahí fuera?
Por otro lado, la narración comienza en tercera
persona (narrador omnisciente). El narrador desaparece y hay diálogos
en primera persona entre los protagonistas (narrador testigo).
En cuanto a la valoración personal
de la obra, me parece una obra con mucha profundidad y para entender el sentido
de la obra primero debes conocer el cuento tradicional de los tres cerditos.
Probablemente un lector infantil no entienda el sentido y simplemente se fije
en las ilustraciones ya que es lo que más llama la atención del álbum.
Desde nuestra valoración, este cuento no
es muy apropiado para Educación Infantil, porque, por un lado, si no conocen el
cuento tradicional de Los tres cerditos no lo van a entender, y, por otro lado,
aunque lo conozcan es algo complicado de comprender, ya que a nosotras nos ha
resultado difícil conociendo el cuento tradicional.
